Conclusions finals

A primera vista, aquestes dues matèries sembla que no tenen res a veure, però amb el pas dels dies m'he assabentat que realment tenen més coses en comú del que podem imaginar. Totes dues estan interrelacionades i interaccionen entre elles. Aquest mòdul de Processos i Contextos educatius II on trobem l'assignatura de COED i la de GITIC, m'ha fet reflexionar i aprendre dia a dia que les TIC són bastant importants en la nostra actualitat i ho seran també en el nostre futur com a mestres. Les competències lingüístiques, els tipus de textos o simplement l'explicació de com fer una descripció ens servirà pel nostre futur proper, i no només pel nostre això, també pel nostre treball diari. El poder haver escrit en un bloc com aquest explicant les nostres experiències i la nostra feina a classe crec que ha sigut un treball dur, perquè no ha estat gens fàcil, però alhora molt gratificant i enriquidor en tots els sentit, tan personal com professional.

Així doncs, en conclusió, la meva experiència en quant a crear un bloc, crear entrades, visitar altres blocs (ja sigui dels companys del grup-classe, de mestres o persones que es dediquen a escriure a Blocs perquè els hi agrada), poder obrir-nos al món i aprendre no només de les coses que fem a classe sinó de les que ens presta el món d'internet i el nostra entorn actual. Crec que gràcies a això hem pogut anar investigant totes les possibilitats que ens presenta internet. Fins aquí la meva aportació com a "bloggera", ha sigut un plaer!

Fins aviat!

Com parlar bé en públic, poema, identitat i territori i bon comunicador

Bon dia a tothom!

Avui us parlaré sobre el llibre que ens vam llegir a l'assignatura de COED, sobre el poema que vam recitar davant de tota la classe (COED), també us parlaré sobre el treball que vam presentar "d'itentitat i territori" que vaig presentar amb la Maria Rosa García a les assignatures de COED i GITIC, i finalment, el "bon comunicador" que vam escollir a Josep Cuní i ho vaig presentar junt al Xavi Pitarque, l'Alba Pastor, la Cristina Pujol i la Marta Puig. Tots aquests treballs els hem anat fent durant el curs.

"Com parlar bé en públic" de Joana Rubio i Francesc Puigpelat, és un llibre on explica diversos trucs per poder fer una bona presentació i, com ja diu el títol, poder parlar bé en públic. Doncs bé, quan dic "trucs" em refereixo a que no hi han unes pautes fixes ni que agarateixin que quan vagis a exposar un projecte, treball, presentació; davant de molta gent marxin els nervis. Els nervis no marxaran però tenim que poder saber controlar-los ja que la majoria de vegades que surt malament una presentació és per culpa d'aquests. Personalment, em va fer reflexionar bastant en què el control per poder fer una bona exposició el tenim nosaltres.  

Vaig intentar  posar-ho en pràctica en el poema que vam tenir que recitar, davant de tot el grup-classe, algunes coses que sortien en el llibre però crec que els nervis em van trair. El poema que vaig escollir era "Tres noies" de Josep Carner. Considero que és un poema bastant fàcil per recitar ja que no és llarg, però un cop vaig sortir a recitar-ho els meus companys em van imposar i vaig ser incapaç de fer-ho seguit, amb les pauses adequades, amb els gestos correctes, etc... 

El tercer treball del qual us vull parlar és el de "identitat i territori". Nosaltres, la Maria Rosa i jo, vam presentar "Els contes que il·lustren valors". Creiem que és molt important que a partir d'un llibre i un conte es puguin mostrar els valors i moralitats. La identitat d'aquest treball considerem que és els valors, la moralitat i les persones; i el territori són els contes. Normalment, quan ens anem fent més grans no recordem amb precissió tot el conte sencer, pot ser, ens oblidarem d'explicar alguna escena o dubtarem de com és realment el "guió" d'aquest, però el que si recordarem sempre serà la moralitat i els valors que ens van transmetre, això no l'oblidarem mai. A continuació us comparteixo el nostre treball, vam utilitzar el suport d'un Prezi: 

 

Finalment, vam presentar fa relativament pocs dies, el treball del "bon comunicador" junt amb els companys que ja he esmentat avans. Vam escollir en Josep Cuní ja que creiem que té la gran majoria de característiques que formen a un bon comunicador. Per si voleu donar una ullada us deixo a continuació el nostre Prezi que vam crear per presentar l'exposició: 

Competències UNESCO i ISTE

Hola, bona tarda!!

Avui, a partir d'uns documents que ens va facilitar en Jorge, vam poder crear una presentació fent el resum de les competències de la UNESO i la ISTE. Així que la meva es la següent que apareix:

Setmana d’Activitats Extraordinàries (SAE)

La nostra universitat, La Blanquerna, ens preparen una setmana al Novembre amb el nom de SAE. Aquesta setmana ens planifiquen una sèrie d'activitats que ocupa tota aquesta. Són les següents:

• Dilluns 12. Pel matí, l'Anna Pérez ens va fer una conferència sobre les TAC a l'aula. Va explicar-nos la seva experiència en la seva escola i grup-classe, situada al barri del Raval. I per la tarda, els alumnes novells mestres van preparar una Taula Rodona on ens donaven consells i ens explicaven les seves experiències.
• Dimarts 13. Visita a un centre escollit de diferents parts de Barcelona i les afores de la ciutat. Personalment, jo vaig anar amb tres companys més de classe al CEIP Rellinars. Crec que va ser la millor elecció que podia haver fer. Bloc de l'escola Rellinars
• Dijous 15. Cada un de la nostra classe té un padrí o padrina de 3er de carrera. Llavors aquest dia estava especialment escollit per anar a veure com són les pràctiques, com les fan, com ho porten els nostres padrins, és a dir, situar-nos una mica en el que serem en un futur. Ells ens van guiar i ens van donar idees de com podem fer-ho. Vaig anar al CEIP Nadal, situat a Sant Feliu de LLobregat.
• Divendres 16. Aquest últim dia vam assitir a una conferència d'en Jaume Cela que ens va venir a visitar a la universitat.

Han sigut uns dies molt interessants hem pogut veure l'altre part més pràctica i amb persones professionals d'aquest àmbit, l'educació. Ens van donar molts consells, motivació, idees, experiència per part d'ells i moltes coses més. Crec que ha sigut una setmana important i enriquidora. 

Per finalitzar, l'activitat cultural que vaig escollir és anar a fer una visitar a la Fàbrica de ceràmica "La rajoleta" ubicada a Esplugues de Llobregat. Em va semblar força interessant per anar-la a visitar. Aquesta fàbrica es va tancar i es va convertir en un museu amb tota la història sobre la ceràmica a Catalunya. Va ser molt important en l'época del modernisme i noucentisme. Aquest lloc dóna la possibilitat de fer una visita guiada els diumenges, crec que és bastant econòmic i té horaris bastant que es complementen bé amb la gent que treballa els caps de setmana. Aquí us deixo la página web de Viquipèdia perquè pugueu informar-vos bé sobre la història.

L'Scratch i presentacions amb Prezi

El passat Dimecres dia 31 a classe de GITIC es va parlar sobre l'Scratch i el Prezi. El primer programa ens servirà per crear jocs per a infants o desenvolupar-hi programes molt dinàmics, l'hem de descarregar però tot i així és molt fàcil d'utilitzar. El segon programa és un soport per a presentacions, és una forma molt original de crear exposicions diferents i més divertides. A continuació, us convido a que veieu el bloc d'en Josep Duran on explica l'Scratch amb el suport d'un Prezi.

A continuació he trobat un joc força interessant en la pàgina web de Scratch. És el següent: 

Com fer un Mapa conceptual amb Cmaptool i per a què les farem servir?

Per començar, hem de tenir el Cmaptool instal·lat a l'ordinador per poder fer-lo servir. Ens deixarà escriure cada concepte que volem i necessitem per fer un mapa conceptual. És a dir, si el volem fer, per exemple, sobre les TIC a l'aula o l'assignatura de GITIC, hem d'ajuntar tots els conceptes que hem utilitzar a la classe i a partir d'allà començar a relacionar-lo tot fins que ens quedi com a resultat un Mapa Conceptual. A continuació, us presentaré el mapa que vam fer a classe. Per exemple, podem veure el de la Gemma Mondejar de quin va ser el seu resultat.

Aquest programa s'utilitza per poder construir un mapa conceptual, per poder organitzar tots els conceptes que has treball a classe o conceptes que tens al cap. I gràcies a aquest programa podrem fer mapes conceptuals per organitzar tots els nostres conceptes dels diferents mòduls.

 

Per a què utilitzem les "Pearltrees"?

Pearltrees és una web on trobem molts usuaris que tenen un mapa conceptual, és a dir, a mesura que tu vas introduïnt més págines webs que trobes interessants les pots anar adjuntant al teu nom d'usuari i es començarà a crear un arbre de perles. Aquest mapa conceptual estarà creat per tots els nostres interessos i usuaris que volem "seguir". Us convido a probar-ho, és força interessant i com podem veure a la captura d'abaix les diferents branques es van formant a mida que vas augmentant la teva informació cap a coses que les trobes importants. Això sí, per començar a utilitzar-lo em de registrar-nos a la pàgina web de Pearltrees i a partir d'allà començar a fer tot el que hem explicat. Fins aviat!!